Sabine AGUET

Psychopédagogue spécialisée dans l’accompagnement des profils neuroatypiques (TDAH – DYS – TSA – Haut Potentiel – Hypersensible)

Un diagnostic peut éclairer, mais il ne définit pas une personne ni son avenir. C’est souvent la compréhension du fonctionnement, les ajustements concrets et l’accompagnement qui permettent réellement de retrouver confiance, équilibre et liberté d’être.

Comprendre le fonctionnement pour retrouver équilibre, clareté et confiance

J’accompagne enfants, adolescents, adultes, parents et professionnels concernés par la neurodiversité — haut potentiel, hypersensibilité, TDAH, TSA, troubles DYS ou parcours atypiques — lorsque certaines situations deviennent difficiles à comprendre, à vivre ou à ajuster.

Ces questionnements peuvent concerner les apprentissages, l’attention, les émotions, les relations, la fatigue, le sentiment de décalage ou simplement le besoin de mieux comprendre son fonctionnement et celui de ses proches.

Mon travail consiste avant tout à remettre du sens là où il peut y avoir confusion, tension ou découragement.
Comprendre permet souvent d’apaiser, de retrouver des repères et d’ouvrir des perspectives plus ajustées.

Mon approche est intégrative, concrète et profondément humaine : elle articule psychopédagogie, accompagnement psycho-émotionnel et guidance afin de favoriser des ajustements durables, respectueux de la singularité de chacun et de son environnement.

Lorsque le fonctionnement devient plus clair, il devient possible d’apprendre autrement, de vivre ses émotions plus sereinement, de restaurer la confiance et d’avancer avec davantage de stabilité.

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Qui je suis aujourd’hui ?

Aujourd’hui, ma pratique s’inscrit principalement dans l’accompagnement des profils neuroatypiques et des trajectoires singulières.

Au fil des années, j’ai rencontré des enfants, des adolescents, des adultes et des familles pour qui les réponses classiques ne suffisaient pas. Ces expériences ont affiné mon regard et orienté ma pratique vers une compréhension plus globale et nuancée des singularités.

Ce qui me guide aujourd’hui, c’est avant tout la recherche d’ajustements concrets, respectueux du fonctionnement de chacun et de son environnement, afin de favoriser un équilibre durable plutôt qu’une adaptation forcée.

Mon accompagnement vise ainsi à remettre du sens lorsque les repères deviennent flous, à soutenir la confiance lorsqu’elle vacille et à permettre à chacun d’avancer avec davantage de clarté et de stabilité.

Ce qui me tient particulièrement à coeur

Je suis particulièrement attentive aux situations où la différence devient source de souffrance : perte de confiance, fatigue scolaire ou professionnelle, incompréhensions familiales, sentiment de décalage ou isolement.

Derrière ces difficultés se cachent souvent des besoins mal identifiés ou des stratégies devenues inadaptées.

Mon travail consiste alors à remettre du sens, à redonner des repères et à soutenir un fonctionnement plus apaisé, afin que chacun puisse avancer avec davantage de stabilité, de confiance et de clarté.

Formations et spécialisations

Au fil des années, j’ai enrichi ma pratique par différentes formations pour accompagner au mieux les parcours atypiques, les familles et les situations où l’équilibre devient plus fragile.

Accompagnement parental et prévention du burn-out

Je me suis particulièrement formée à l’accompagnement des parents et des familles, notamment autour du burn-out parental ou professionnel, des habiletés parentales, relationnelles et sociales.
Ces approches permettent de soutenir les familles dans leur quotidien, de restaurer des équilibres plus apaisés et de favoriser des relations plus sereines.

Neurodéveloppement, apprentissages et régulation émotionnelle

Ces formations s’articulent également autour des troubles neurodéveloppementaux, des apprentissages, des fonctions exécutives et de la régulation émotionnelle.
Elles nourrissent une approche globale qui tient compte à la fois du fonctionnement cognitif, émotionnel et environnemental de la personne.

Je poursuis régulièrement cette formation continue afin d’intégrer des approches actualisées et adaptées aux réalités du terrain.

Au-delà des formations, l’expérience des accompagnements, les échanges avec les familles et les professionnels ainsi que l’observation fine des situations nourrissent également ma pratique au quotidien.

Mon approche

Mon accompagnement est intégratif et profondément individualisé.
Je m’intéresse autant aux apprentissages qu’aux émotions, aux relations, à l’environnement et au fonctionnement global de la personne.

Plutôt que de corriger une difficulté isolée, je cherche à comprendre l’ensemble de la situation : attention, régulation émotionnelle, contexte familial ou scolaire, fatigue, besoins spécifiques, ressources déjà présentes…

Cette vision globale permet souvent de trouver des ajustements plus pertinents, durables et respectueux du fonctionnement de chacun.
L’objectif n’est pas de normaliser, mais de favoriser un équilibre plus serein et un fonctionnement plus satisfaisant pour la personne et son entourage.

✦ Comprendre

Identifier le fonctionnement cognitif, émotionnel et environnemental pour redonner du sens aux difficultés et sortir des interprétations culpabilisantes.

✦ Adapter

Mettre en place des stratégies concrètes, réalistes et respectueuses de la singularité de chacun : apprentissages, organisation, régulation émotionnelle, relations.

✦ Apaiser

Retrouver confiance, stabilité et liberté d’action, afin que chacun puisse avancer avec davantage de clarté et de sécurité intérieure.

Un logo révélateur

Le nom Au-delà des apparences reflète mon approche : aller au-delà de ce qui est visible pour comprendre le fonctionnement réel, les besoins et la singularité de chacun.

Le papillon évoque l’évolution, la transformation et la liberté d’être soi, tandis que les couleurs symbolisent la diversité des parcours, des sensibilités et des fonctionnements humains.

L’ensemble traduit une conviction qui guide mon travail : lorsque l’on comprend mieux son fonctionnement, il devient possible d’avancer avec plus de justesse, d’équilibre et de confiance.

 

Parce qu’un accompagnement passe aussi par le cadre dans lequel il se déroule, j’ai souhaité proposer des lieux adaptés, accueillants et propices à l’échange.

 

Un lieu à mon image…

Pour mener un accompagnement de qualité, la relation est essentielle, mais le cadre dans lequel elle s’inscrit l’est tout autant.

J’ai souhaité créer un espace à la fois accueillant, apaisant et fonctionnel, permettant d’échanger, de réfléchir, mais aussi de travailler concrètement à travers différents supports : schématisation, outils visuels, mises en situation ou activités adaptées selon les besoins.

Cet environnement vise à favoriser la sécurité, la confiance et la liberté d’exploration nécessaires à tout cheminement.

A Chêne-Bourg, dans le Canton de Genève

Je vous accueille dans un espace calme et chaleureux, pensé pour favoriser l’échange, la réflexion et le travail autour des apprentissages, des émotions et des situations de vie.

Situé au sein d’une arcade bordant la Seymaz, ce lieu offre un environnement apaisant, propice à la prise de recul et au cheminement personnel ou familial.

1, rue du Gothard – 1225 Chêne-Bourg

 

au-dela-des-apparences-saint-julien-en-genevois

A Saint-Julien-en-Genevois, en Haute-Savoie

Je vous reçois également au sein d’un espace santé pluridisciplinaire, favorisant une approche globale grâce à la collaboration avec d’autres professionnels (ostéopathie, kinésiologie, psychologie, ergothérapie).

Ce cadre permet un accompagnement coordonné lorsque les situations nécessitent plusieurs regards complémentaires.

8, avenue de Ternier – 74160 Saint-Julien-en-Genevois

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